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关于印发《2013-2017年湖南省普通高等学校辅导员培训规划》的通知
九州体育app 发布时间:2013年07月30日 16:13 浏览数:12927

湘教工委发[2013 ] 11号

关于印发《2013-2017年湖南省普通高等学校

辅导员培训规划》的通知

    

 各普通高等学校:

现将《2013-2017年湖南省普通高等学校辅导员培训规划》印发给你们。请结合本校实际情况,认真贯彻执行。各校制定的实施方案和政策措施请及时报送九州体育_九州体育官网app。

联系人:崔恒源,联系电话:0731-84720593

 

附件:2013-2017年湖南省普通高等学校辅导员培训规划

 

 

中共湖南省委教育工作委员会

                                                                                        2013723


附件

2013-2017年湖南省

普通高等学校辅导员培训规划

  

高校辅导员是高校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育、促进校园和谐稳定的骨干力量。实施大学生思想道德素质提升工程以来,我省辅导员思想政治素质、职业素养、业务水平大幅提升,为不断提升大学生思想政治教育科学化水平,全面提高高等教育质量提供了坚强的思想政治保障和有力支撑。为深入贯彻落实党的十八大精神,全面落实教育规划纲要,进一步提高辅导员培训质量,推进辅导员队伍建设,根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(九州体育app令24)、《普通高等学校辅导员培训规划(2013-2017年)》(教党20139)等文件精神,制定本规划。

一、指导思想

以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以促进辅导员专业化、职业化和可持续发展为导向,以构建完善的培训体系为基础,以提高培训能力为重点,以创新培训方式为手段,以提高培训质量为目标,努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍,为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大中国梦和加快推进四化两型四个湖南建设提供更加有力的人才支持。

  二、主要目标

通过五年时间,健全完善以九州体育app举办的全国辅导员骨干示范培训为龙头,以湖南省辅导员培训和研修基地的培训为重点,以高校举办的日常培训为基础,形成分层次、全覆盖的三级辅导员培训网络,稳步提升培训规模,有效提高培训质量,全面提升辅导员整体素质,基本建立起符合辅导员职业特点和发展需求的辅导员能力标准,基本形成适应高等教育发展需要、符合辅导员成长成才规律、规范科学的培训机制,基本构建起内容完善、形式多样、科学合理的培训体系,为全面提高辅导员队伍服务高等教育质量提升和高校学生全面发展的能力奠定坚实基础。

三、培训内容

  1.思想政治理论教育

  (1)马克思主义基本理论和党的创新理论教育。以学习贯彻党的十八大精神,掌握中国特色社会主义理论体系为重点,加强邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观学习教育,加深对当代中国马克思主义实践特色、理论特色、民族特色、时代特色的理解,准确把握建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务,进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信,为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗。

  (2)形势与政策教育。以正确认识中国特色社会主义建设面临的形势任务和当代大学生的使命责任为重点,加强对改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和成就教育,对党和国家重大方针政策、重大改革措施教育,对当前国际形势、国际关系状况和我国对外政策的教育,对教育改革发展稳定形势和任务教育。

  2.专业素养提升

  (1)职业道德素质提升。以树立爱生敬业的职业理想为重点,抓住辅导员职业道德培养重要环节,教育引导辅导员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,忠诚于党的教育事业,形成坚定的政治信念、高尚的精神追求、良好的职业操守。

  (2)科学文化素质提升。分层分类进行政治学、教育学、社会学、心理学、民族学、传播学、哲学、历史学、法学、经济学、管理学、艺术学等多学科知识教育,提高辅导员综合素质和能力。

  (3)思想政治教育专业素质提升。进行思想政治教育基本原理方法、思想政治教育历史发展、比较思想政治教育、思想政治教育研究方法等专业素质教育,指导辅导员把握高等教育规律和思想政治教育规律,围绕辅导员工作专业化建设以及大学生思想政治教育发展中的理论和实际问题开展研究,推进理论探索和工作方式创新。

  3.职业能力培养

  (1)思想政治教育基本能力培训。开展思想政治教育基本工作方法和能力培训,帮助辅导员掌握主题教育、个别谈心、党团活动、社会实践活动等思想政治教育的基本方法,提高辅导员开展思想政治教育的基本能力。

  (2)大学生党建工作培训。加强大学生党员教育、管理和发展工作培训,提高辅导员把握党员发展质量和开展基层党支部活动的能力。引导辅导员开展高校基层党建工作重要问题和热点难点问题以及前沿问题研究,提高党建工作针对性、实效性。

  (3)学生事务管理培训。学习国内外高校学生事务管理成果经验,通过知识教育和职业能力教育相结合,提升辅导员团学与班级工作的管理能力、学业辅导与就业创业指导能力,提高辅导员学生事务工作能力。

  (4)心理健康教育培训。开展大学生心理健康教育基本理论、基本方法和基本技能培训,加强讨论式、案例式、模拟式、体验式实践教学,提高辅导员疏导心理困惑开展心理咨询的能力、辅导学生发展的能力、参与应对和处理心理危机的能力。

  (5)运用网络能力培训。围绕网络社区运用、网络舆情管理、网上思想教育引导等内容,提高辅导员开展网上教育、管理、服务及网络引导能力。

(6)职业生涯规划培训。开展职业生涯规划基础知识、基本理论和常用方法的培训,提高辅导员指导学生进行职业生涯规划的能力,以更好地帮助学生树立正确的职业观、择业观、创业观、成才观,尽快适应社会、融入社会。

四、主要任务

1. 健全完善培训网络。积极选送优秀辅导员参加九州体育app举办的全国高校辅导员骨干示范培训班;依托5个湖南省普通高校辅导员培训和研修基地,重点抓好辅导员的上岗培训、专题培训及研修;各高校要重点抓好本校辅导员专题辅导、工作研讨、学习考察、学术研究等各种形式的日常培训;逐步健全完善分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效、全覆盖的三级辅导员培训格局。

2.不断扩大培训覆盖面。全省5个辅导员培训和研修基地每年举办上岗培训和专题培训各1期,每期不少于100人。确保每一名专职辅导员每5年参加1次国家级或省级培训。各高校每年开展不少于4次的校级培训。新任辅导员上岗前,要参加不少于40个学时的岗前培训,辅导员在岗期间每年要参加不少于16个学时的在岗培训。

   3.加强课程和教材建设。积极吸收国内外研究最新成果和大学生思想政治教育有益经验,在九州体育app统一指导和协调下,组织编写贴近工作实际的系列教材,制作课件和教案,逐步建立理论学习、能力训练和案例教学相结合的培训教材和课程体系。

4. 加强基地建设和师资队伍建设。健全科学规范的省级辅导员培训和研修基地工作评估机制,定时对基地建设情况进行检查考核;基地依托高校要从政策、资金、场地等方面支持基地建设。构建理论与实践指导相结合的省级培训专家库,把思想政治教育等学科专家和中青年理论骨干吸收到师资库中,注重从学校党政领导、相关部门负责同志、离退休教授和优秀辅导员中选聘培训师资,不断优化师资配置,构建开放型师资格局,加强资源共享。

5. 推进高校辅导员继续攻读学位计划。各高校要将辅导员在职攻读学位纳入教师培训计划,要鼓励和支持一批骨干辅导员积极攻读学位,长期从事辅导员工作,向专业化、职业化方向发展。到2017年,专职辅导员队伍中具有硕士以上学位比例达到60%,具有博士学位比例有明显提高。

6. 探索高校辅导员培训形式与途径。高校要创造条件,积极组织辅导员到爱国主义教育基地和国防教育基地、城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻军部队、社会服务机构等开展社会考察和假期实践,深入了解国情、民情、社情;广泛组织辅导员假期家访,切实解决学生实际需求;有条件的高校可以选派辅导员在县、乡、村等基层单位进行挂职锻炼以及开展校际间交流计划;省高校辅导员培训和研修基地要结合培训办班,定期举办辅导员工作论坛;组织辅导员开展境内外短期考察,不断拓展高校辅导员的工作思路,提升解决实际问题的能力。

7. 推进网络培训平台建设。针对不同类别辅导员学习需求,建设便捷灵活和个性化的学习环境,建设一批网络培训精品课程,促进优质培训资源共享,不断提高辅导员培训的现代化和信息化水平。

   8. 推动辅导员开展工作和学术研究。组织开展辅导员年度人物的评选,针对获得辅导员年度人物和提名奖荣誉称号的辅导员,设立专项课题,资助开展研究;立项建设一批优秀辅导员团队项目,通过优秀辅导员团队项目建设,探索科学有效的辅导员团队合作机制,打造一批协作精神强、专业素养高、富有创新和务实精神的在省内外有影响的优秀辅导员团队,并通过团队的示范、引领作用,提升辅导员队伍的整体素质和专业水平;鼓励辅导员积极参与九州体育app思想政治教育研究文库建设,结合实践工作和理论研究,形成一批具有决策咨询价值和推广示范意义的研究成果。

  五、保障措施

1.加强组织领导。各高校要完善领导体制,把辅导员培训纳入干部培训和教师培训规划。加强分类指导,根据不同类型高校实际情况和学生特点,确立培训具体要求。加强整体设计,制定年度辅导员培训规划,组织、协调、科学合理地安排辅导员分期分批参加培训。

2.完善评价机制。落实全国辅导员培训证书制度,规范培训记录;新任辅导员要进行入职培训,做到持证上岗;加强培训与任(聘)用的有机衔接,把培训情况和学习成效作为辅导员任职、晋升的重要依据。

3.加强质量监控。定期开展督查,分步骤、分类别、分层次对省级辅导员培训和研修基地以及各高校的培训情况进行全面质量检查,形成辅导员培训质量评估机制;实施学员满意度问卷调查,调查结果纳入考评基地培训质量的重要依据。

4. 保证经费投入。加强辅导员培训工作中必须有相应的经费予以保障。各高校要把辅导员培训纳入教师培训计划,并落实培训经费。省级辅导员培训和研修基地依托高校要切实保障基地经费配套投入,确保培训取得实效。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

九州体育app办公室                      2013725印发

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